Tablets en el aula

Desde la semana pasada hemos comenzado a trabajar en clase con tablets.

Con ellas repasamos contenidos trabajados anteriormente y realizamos actividades cada uno a su ritmo.

La semana pasada la asignatura elegida para trabajar fue matemáticas y esta semana lo ha sido lengua.

Está siendo una actividad que nos está agradando y que repetiremos periódicamente con la ayuda de Alberto.

Trabajamos con fracciones

Después de entender lo que es fraccionar y la operación a la que están asociadas las fracciones, hemos comenzado a traje con ellas.
Os dejo un enlace para que todos podáis practicar. Espero que os guste (Pincha en la imagen o aquí)

Y seguimos... ¡multiplicando!

Bueno, pues ya casi hemos acabado las tablas de multiplicar y qué mejor manera de practicarlas que jugando.
Os dejo una aplicación  (para móviles y tablets) para practicar y repasar las tablas de una forma lúdica. Os aseguro que está muy bien.
Se llama 10monkeys multiplicación. (Si pincháis en el nombre os sale enlace a la tienda para Android)
Espero que os guste.
Hay una versión de prueba para el ordenador en la que se pueden practicar sumas, restas, hacer problemas... pero la multiplicación no está en la versión gratis. Aún así meteos y practicais otras cosas.

Tablas de multiplicar II

Este es otro enlace para que podáis practicar las tablas de multiplicar. Hoy hemos llevado la del 4 para estudiar, seguro que con este juego os resulta más agradable.

Ánimo que lo estáis haciendo estupendamente.

Pinchad aquí o en la imagen para practicar.

Tablas de multiplicar

Aquí os dejo un enlace a un juego con el cual podéis aprender las tablas, practicar y comprobar si ya las sabéis bien. Recordad que, de momento, sólo hemos estudiado las tablas del 2 (el doble) y del tres (el triple)

Para ello pinchad aquí o en la imagen de mas abajo.

Espero que os guste y practiquéis.

¡Mate en el patio!

La clase de mate hoy ha tenido lugar en el patio.

Por grupos hemos dibujado la recta numérica en el suelo

 

 A continuación  hemos dado tres saltos, de uno en uno, y hemos observado el número al que hemos llegado.

 

   

Y finalmente lo hemos apuntado en el libro.

Con esta información hemos podido saber las decenas entre las que hemos caído y hemos ordenado de menor a menor los números a los que hemos llegado todos los miembros del equipo.

Matemáticas manipulativas

 Aquí podéis vernos trabajando las matemáticas. Sí, sí, matemáticas. ¿Quién dijo que las matemáticas no se pueden tocar?

  

Aquí nos podéis ver colocando pinzas en la recta numérica para saber cuál es la decena más próxima y poder "visualizar" el redondeo.

 

     

¿Qué mejor forma para contar de dos en dos (o de 4 en 4) que dar saltos mirando la recta numérica en el suelo?

 

 

¿Y qué os parece operar con decenas creadas por nosotros mismos con palos de helado?

 

Aquí hemos estado completando decenas con, de nuevo, los palos de helado.

Así sí que nos gusta trabajar en matemáticas ¿Algún voluntario para la próxima?